Beitrag von Mag. Edith Pfiel:
„Celtic Easter“ im Piaristentheater
Beitrag von Mag. Elke Schiebl-van-Veen:
Der englische Vortrag von Tom Hake am 9.4.2025 war ein Fest für die Sinne und eine wunderbare Reise durch die musikalische und kulturelle Landschaft Irlands und Schottlands. Mit seiner beeindruckenden Musikalität schaffte es Tom Hake, die Zuhörerschaft (3.und 4.Klassen) am Piaristengymnasium von der ersten Minute an zu fesseln.
Die einleitende Landeskunde war nicht nur informativ, sondern bot auch einen spannenden Kontext zu den darauffolgenden musikalischen Darbietungen. Das Mitmachen beim Sing-along zu „Riding on a donkey“ sorgte für eine fröhliche Atmosphäre. Toms Fähigkeit, die SchülerInnen einzubeziehen, war bemerkenswert. Die Präsentation des Bouzouki, eines typischen irischen Instruments, war ein absolutes Highlight. Seine Erzählung über Jimmy und der mitreißende Song „Always breaking your eggshells“ zeigten nicht nur Toms musikalisches Talent, sondern auch sein Können als Geschichtenerzähler.
Besonders berührend war das letzte Lied über den 1. Weltkrieg, „The Lowlands of Holland“, das seiner schottischen Großmutter gewidmet war, die sich sehnlichst Frieden wünschte. Toms persönliche Anekdote über seine eigene Musikkarriere, die mit einer geschenkten Flöte („whistle“) von seiner Großmutter begann, verlieh dem Vortrag eine persönliche Note.
Die Vielfalt der vorgestellten Instrumente, von der Harfe bis zum Dudelsack, und die Geschichte über Persönlichkeiten wie den blinden Harfenisten und Zeitgenossen von Mozart, der betrunken aus dem Bett fiel und starb, machten den Vortrag für mehr als 100 SchülerInnen zu einem unvergesslichen Erlebnis.
Corporate Identity wird am Piaristengymnasium großgeschrieben
Beitrag von Mag. Katrin Wolfram:
Seit Beginn des Schuljahres läuft am Piaristengymnasium ein Erasmus+ Projekt mit spanischen Partnerschulen. Jetzt präsentierte sich das Erasmus+ Team im neuen Outfit.

Piaristenband präsentierte sich souverän im Freiraum St. Pölten
Beitrag von Mag. Maria Dalinger-Liebhart:
Mariella Siedler (Gesang und Klavier), Chiara Siedler (Gesang und E-Bass), Andras Fejer (Schlagzeug) und Julia Maurer (Querflöte) bilden das Quartett der neu gegründeten PIA-Schulband. Im Rahmen der Begabtenförderung haben sie die Möglichkeit, den Unterricht zu verlassen, um an ihren eigens ausgewählten Songs zu proben. Unterstützt werden sie dabei von ihrer betreuenden Lehrkraft Frau Prof. Dalinger-Liebhart.
Die PIA-Band nahm am 26. März bei dem von der Bildungsdirektion Niederösterreich veranstalteten Schulbandtreffen mit dem Titel „Play together“ in St.Pölten teil und präsentierte dort erfolgreich zwei Lieder: „I will survive“ von Gloria Gaynor und den von Mariella Siedler selbst komponierten Song „Stronger“. Die vier Bandmitglieder ernteten für ihren Auftritt großen Applaus und freuen sich schon auf ihre nächsten Auftritte.
Virtueller Austausch mit unseren spanischen Twins Teil II
Beitrag von Mag. Veronika Kremser-Falb:
Nachdem sich sowohl die Schüler:innen unserer 5G als auch die unserer spanischen Partnerschule in Torrent bei Valencia eingehend mit einem typischen Fest ihrer Region beschäftigt hatten, trafen wir uns am Montag, den 24. März 2025, virtuell bei einer zweiten Videokonferenz, um den Austausch zu intensivieren. Zwei spanische Lehrerinnen und unsere Spanischlehrerinnen MMag. Katrin Wolfram und Mag. Veronika Kremser-Falb moderierten die Sitzung. Zuvor hatten die Schüler:innen Möglichkeiten gesucht, ihr Fest auf lebendige Weise den Schüler:innen des jeweilig anderen Landes mithilfe eines Videos näherzubringen. Unsere Schule konzentrierte sich auf Bräuche rund um Ostern, währen die Spanier:innen Videos über die Fallas drehten, das wohl bedeutendste Fest in Valencia, bei dem am Schluss die riesengroßen Figuren aus Karton, Holz und Pappmaché in den Straßen Valencias verbrannt werden. Der Kreativität der Schüler:innen waren keine Grenzen gesetzt, und so wurden Striezel gebacken, Ostereier bemalt und gesucht, aber auch Avatare kamen zum Einsatz. Im Vorfeld sahen sich die Schüler:innen die Videos des anderen Landes an, und die Videokonferenz bot die Möglichkeit, Fragen zu stellen und die Akteure hinter den Videos kennenzulernen. Das Drehen und Anschauen der Videos hat auf jeden Fall großen Spaß gemacht und uns tiefere Einblicke in unsere und neue in eine andere Kultur verschafft. Wir freuen uns auf eine Fortsetzung!

Podestplatz für Konstanze
Beitrag von Mag. Patricia Kirchknopf:
Beim 39. NÖ Fremdsprachenwettbewerb in St. Pölten erreichte Konstanze Angermayr aus der 8G den hervorragenden 3. Platz in der Kategorie „Spanisch AHS“. Wir gratulieren ganz herzlich!
Exkursion zu GeoSphere Austria
Beitrag von Mag. Patricia Kirchknopf:
Die 5R Klasse besuchte im Rahmen des GWB-Unterrichts die GeoSphere Austria auf der Hohen Warte in Wien. Diese nationale Forschungseinrichtung für Geologie, Geophysik, Klimatologie und Meteorologie ist die zentrale Kompetenzstelle des Bundes für Forschung im Bereich des Klimawandels sowie im Umgang mit Naturkatastrophen. Besonders beeindruckt hat die Schüler*innen, dass sie am Ende des Rundganges einen Wetterballonaufstieg live miterleben konnten!
Erasmus-Aufenthalt in Spanien
Beitrag von Victoria Kapral (7G):
Anfang des Schuljahres 2024/25 bewarb ich – Victoria Kapral, 7g – mich für ein dreiwöchiges Erasmus-Austausch-Projekt in Spanien und wurde schließlich auch dafür ausgewählt. Natürlich freute ich mich sehr, war zugegebenermaßen aber auch ziemlich aufgeregt und nervös. Am meisten gespannt war ich darauf, meine Gastfamilie, die Kultur, den Alltag und Traditionen in Spanien kennenzulernen. Bald erfuhr ich, dass ich in Torrent (Nähe Valencia) wohnen würde und bekam die WhatsApp-Nummer meiner Gastschwester (Carla). Im Learning Agreement wurde festgelegt, auf welche Themen mein Lernen am meisten ausgerichtet sein würde (Kultur, Sprache, Alltag), und ich kaufte schon einmal traditionell österreichische Geschenke für meine Gastfamilie (Mozartkugeln und Kremser Senf). Anschließend tauschten Carla und ich noch Vorstellungsvideos aus, in denen wir unsere Zimmer, Familien, Hobbys, Schulen und Freunde präsentierten.
Schließlich hatte das Warten ein Ende und ich flog zu Beginn der Semesterferien nach Valencia. Meine Gastfamilie nahm mich herzlich auf und ich fühlte mich sofort und durchgehend bei ihr wohl. Schnell gewöhnte ich mich ein und konnte mich mithilfe von Spanisch und zusätzlich meist ein bisschen Mimik, Gestik und Englisch ganz gut verständigen.
Leider war ich nicht bei den „Las Fallas“-Festen dabei, aber zufällig und glücklicherweise fand an dem Wochenende meiner Ankunft das traditionelle Schokoladenfest („La Feria de chocolate“) in Torrent statt. Ein rundes Schokoladenstück ist das Stadtmaskottchen von Torrent, es ist bekannt für die lange Geschichte seiner Schokolade. Anlässlich dieser Feier fand auch schon einer der „Las Fallas“-Umzüge in Torrent statt, den ich miterleben durfte.
In der Schule lernte ich viele neue Menschen kennen und erfuhr die Unterschiede zwischen dem österreichischen und spanischen Schulsystem. Durch die aufgeweckten und aufgeschlossenen Spanier führte ich, vor allem bei einer Exkursion mit der Schule, sehr lustige Gespräche mit ihnen. Bei den Abendessen tauschten meine Gastfamilie und ich oft Unterhaltungen über die verschiedenen Bräuche in Spanien und Österreich aus.
An den Wochenenden unternahm ich mit meiner Gastfamilie oder Carlas Freunden oft Ausflüge nach Valencia, das nur 10 bis 20 Minuten entfernt liegt. Wir spazierten durch die Altstadt, besuchten spannende Besichtigungsziele, sahen eine Aufführung traditionell spanischer Tänze und gingen gemeinsam shoppen. Besonders beeindruckend fand ich die Sammlung mit alten, nicht verbrannten „Las Fallas“-Figuren, die archäologischen Ausgrabungen L’Almoina (Centro Arqueológico de L’Almoina) sowie die Seidenbörse (Lonja de la Seda). Außerdem verbrachten wir viel Zeit am Strand und erkundeten die riesige Burg „Sagunto“ mit dem beeindruckenden Theater und der dazugehörigen Stadt.
Neben umgangssprachlichen Ausdrücken und Redewendungen, lernte ich auch mehr über die Musik, das Essen und die Feiertage in Spanien.
Ich fand heraus, dass die Spanier sehr stolz auf ihre Traditionen und Sprache sind und „Paella Valenciana“ traditionellerweise immer am Sonntag gegessen wird. Außerdem wird dort viel mehr Musik auf Spanisch gehört als bei uns auf Deutsch und viele englische Begriffe, die bei uns unverändert bleiben, haben im Spanischen ein eigenes Wort dafür. Eine süße umgangssprachlichen Expression ist beispielsweise „Eres la Leche“ (=Du bist die Milch), was so viel wie „Du bist die/der Beste“ bedeutet.
Am letzten Tag gab es noch einmal Paella, da ich meiner Gastfamilie erzählt hatte, dass diese meine Lieblingsspeise aus Spanien war und der Abschied war anschließend sehr emotional.
Insgesamt war es ein unvergessliches Erlebnis voller besonderer Momente, die viele neue Eindrücke hinterließen und mir in Erinnerung bleiben werden.
Nächsten September wird Carla für ein Monat in unserem Haus wohnen und wahrscheinlich meine Klasse besuchen. Ich freue mich schon unglaublich, sie wieder zu sehen und ihr Österreich und unseren Lebensstil zeigen zu können.
EVA-Training der 2. Klassen
Beitrag von Mag. Astrid Greibich:
Auch heuer durften die 2. Klassen wieder einen Tag lang EigenVerantwortlich Arbeiten (EVA-Training). Neben vielen Lerntipps, die die Schülerinnen und Schüler für den Schulalltag erhielten und die im Lernalltag helfen sollen, wurde auch das Strukturieren und Markieren von Texten geübt. Wie immer war das Gestalten von Plakaten der beliebteste Teil des Trainings, da man dabei seiner Kreativität freien Lauf lassen konnte.

¡A España!
Beitrag von Mag. Katrin Wolfram:
Am 1. Februar startete Viktoria Kapral als erste Schülerin des BG/BRG Krems in ihr Abenteuer im Rahmen des Erasmus+ Projekts. Sie flog nach Valencia, wo sie drei Wochen bei einer Gastfamilie im nahegelegenen Torrent verbringen wird. Dort besucht sie auch die Schule und taucht tief in die spanische Kultur ein.
Viktoria hat ihre Gastschwester bereits online kennengelernt und freut sich auf die Zeit in Spanien – eine tolle Gelegenheit, nicht nur die Spanischkenntnisse zu verbessern, sondern auch neue Erfahrungen zu sammeln und den eigenen Horizont zu erweitern. Jeder kann bei Interesse über den Instagram Account vici.visita.valencia an Viktorias Aufenthalt teilhaben.
Wir hier am BG /BRG Krems sind überzeugt, dass das Erasmus+ Projekt eine großartige Chance für unsere Schülerinnen und Schüler ist, andere Länder und Kulturen kennenzulernen und ihre Sprachfähigkeiten direkt vor Ort zu vertiefen. Wir wünschen Viktoria eine spannende und bereichernde Zeit in Spanien!

















