Beitrag von Mag. Edith Pfiel:

Am 17. Juni 2025 begaben sich die Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen auf eine besondere Exkursion nach Wien, die gleich mehrere Unterrichtsfächer miteinander verband: Psychologie und Geografie und Wirtschaftskunde.

Der erste Programmpunkt führte zum „Dialog im Dunkeln“. In völliger Dunkelheit durchlebten die Jugendlichen unter Anleitung blinder Guides eine 50-minütige Reise durch Alltagssituationen – ohne ihr Augenlicht, aber mit geschärften anderen Sinnen. Diese eindrucksvolle Erfahrung knüpfte unmittelbar an das Psychologiethema „Wahrnehmung“ an und eröffnete den Teilnehmenden neue Perspektiven auf die Bedeutung der Sinne sowie auf das Leben mit Sehbehinderung.

Im Anschluss begaben sich die Schülerinnen und Schüler auf eine Entdeckungstour durch die Seestadt Aspern, eines der größten und ambitioniertesten Stadtentwicklungsprojekte Europas. Die Schülerinnen und Schüler erkundeten das moderne Stadtviertel mit Fokus auf nachhaltige Mobilität, innovative Architektur und urbane Lebensqualität. Ein Fachvortrag zu Stadtplanung und urbaner Entwicklung, eingebettet in die Lehrpläne der Geografie und Wirtschaftskunde, rundete den Besuch ab.

Die Jugendlichen zeigten sich beeindruckt von der Intensität des Erlebens im Dunkeln sowie von der Weitsicht und Innovationskraft moderner Stadtplanung. Die Exkursion wurde damit zu einem vollen Erfolg und veranschaulichte eindrucksvoll, wie sich zwei Unterrichtsfächer sinnvoll miteinander verbinden lassen.